Beweglichkeit trainieren als Thema von Sportunterricht

(Gerd Thienes & Sönke Kamp)

Trotz breiter Akzeptanz des Beweglichkeitstrainings sind Vermittlungsansätze, die das Vormach-Nachmach-Prinzip im Sportunterricht erweitern, kaum zu finden. Wenn Training im Schulsport neben der Entwicklung motorischer Fitness die Kompetenz der Schüler*innen fördern soll eigenständig zu trainieren, muss es über den Nachvollzug korrekter Übungen hinausgehen. Hier setzt der alternative Vermittlungsansatz am Beispiel des Schwimmunterrichts an.