Wie unterrichten Lehrkräfte Ringen und Kämpfen im Sportunterricht?

(Johannes Karsch & Simon Obertreis)

Mithilfe eines digitalen Fragebogens untersucht der vorliegende Beitrag empirisch die Art und Weise sowie Häufigkeit der Umsetzung des Kämpfens im Sportunterricht. Hierfür wurden 145 Lehrkräfte von 55 unterschiedlichen Schulen zu ihrem Unterricht befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Ringen und Kämpfen weniger als vorgesehen, von einem Viertel der Lehrkräfte sogar nie oder nur selten unterrichtet wird. Umgesetzt wird es vor allem als aus kleinen Zweikampfspielen bestehendes Unterrichtsvorhaben in der Sekundarstufe I, bewertet durch Mitarbeitsnoten.