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(Michael Fritschen, Torsten Kleine & Peter Wastl) Projektorientiertes Lehren und Lernen gilt in Schule und Hochschule als zukunftsfähiges Konzept. Dieser Beitrag beschreibt die Ausgestaltung von Studienprojekten im Lehramtsstudium Sport....
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(Andrea Menze-Sonneck, Katharina Bekemeier & Cornelia Frank) Für den Bereich des Leistungssports gilt Vorstellungstraining als zentrale mentale Trainingsform, die das Erlernen motorischer Fertigkeiten wirkungsvoll unterstützen kann....
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(Arno Zeuner & Barbara Haupt) Eine antinomische Betrachtungsweise, die sich auf didaktisch-methodische Spannungsfelder (lehrerzentriert, schülerorientiert) und Extreme bezieht, ermöglicht die Diskussion von Vereinseitigungen in der...
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(Michael Mertens) In diesem Unterrichtsvorhaben (UV) sollen Kompetenzen für ein selbstbestimmtes Fitnesstraining entwickelt werden, die auch über den Sportunterricht hinaus privat genutzt werden können. Zudem soll auf Grundlage der...
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(Andrea Menze-Sonneck, Katharina Bekemeier & Cornelia Frank) Im Folgenden wird am Beispiel des Hüftaufschwungs am Reck aufgezeigt, wie ein Vorstellungstraining in den Sportunterricht der Oberstufe integriert werden kann, so dass die...
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(Jonas Wibowo & Claus Krieger) Die Verbindung von Theorie und Praxis ist ein immerwährendes Problem der (Sport-)Lehrer*innenbildung. In dem Beitrag wird eine Möglichkeit vorgestellt, wie die Verbindung von Theorie und Praxis in...
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Jürgen Leirich (†), Hans-Günther Bernstein & Ingrid Gwizdek Auszug aus dem Buch „Turnen an Geräten, Band 2“
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(Herke Alberts, Marli Hatje & Reiner Hildebrandt-Stramann) Eine zentrale Erkenntnis der DSB-Sprintstudie (2006) und des Zweiten Deutschen Kinder- und Jugendsportberichts (2008, S. 315) ist der Befund, dass Kinder im Grundschulalter dem...
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(Michael Mertens) In diesem Beitrag sollen aufbauend auf den im Hauptteil dieser Zeitschrift skizzierten grundsätzlichen, fachwissenschaftlichen Hinweisen für eine selbstständige Bewegungskorrektur durch die Schüler*innen konkrete...
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(Carola Moosmüller) Während der Turnunterricht in früheren Zeiten auf die Herrschaft des Geistes über den Körper zwecks Disziplinierung und Gehorsam abzielte, soll der Sportunterricht die Kinder und Jugendlichen heutzutage individuell...
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(Michael Mertens) Schüler*innen zum eigenständigen Lernen zu befähigen ist ein zentrales Ziel von Schule und (Sport)unterricht. Im Beitrag wird erörtert, wie es gelingen kann, die notwendigen Kompetenzen für selbstgesteuerte...
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(Martin Forst) Der Beitrag stellt die methodische Übungsreihe und die Elementarisierung als zwei Vermittlungsstrategien für den Sportunterricht gegenüber. Dabei wird argumentativ dargelegt, dass im Rahmen der methodischen Übungsreihe...
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